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履职尽责办教育 凝心聚力谋发展

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  荆门市实验小学     

近期,我校掀起了四查四看学习活动。(一查精神状态,看精神是否在工作状态,精力是否在工作中;二查工作作风,看是否存在作风涣散,纪律松弛的问题;三查大局意识,看是否存在部门利益和个人利益的问题;四查执行落实,看是否存在有令不行,有禁不止的问题)四查四看是一个内省性的行为,是自我对长期日常本职工作的反问,是促进自我内在修养提升的过程。在本次学习活动中,我认真学习文件,领会文件精神,然后结合自己的工作再次对照学习,在对照学习和深入思考过程中,深感四查四看对指导和引领皇家彩世界教学工作意义深远。

作为一名一线教学人员,平常忙碌于日常琐碎的工作,学习的内容大多是与自己业务相关的,对国家大政方针政策方面的内容关注不多,认识也不深。针对这方面的不足,以后需要适当地改变一下方向,要时刻关注这方面的信息,多进行深入的学习、思考以及践行,并确实用来指导自己的具体工作,使自己的工作能力和业务水平能与时俱进,不断提升。

  静下心来思考也会发现:由于长期的、繁重的工作负担以及由此而产生的较大的压力,自己在潜意识中也不免产生了一些职业倦怠心理。精神上的放松、思维上的惯性、行动上的踟蹰不前,不可避免地变成了提高工作有效性的无形的劲敌。

教师是一个神圣的职业,它要求自己甘于奉献、不计名利;教师是人类的工程师,它要求尽职尽责、恪尽职守。

爱教师这个职业,献身教育事业是教师精神状态最佳体现。能否自觉地把党和国家的利益、社会主义的利益放在首位,坚定忠诚于党的教育事业,是衡量教师道德水准高低的重要标准。人们常把教师比喻为红烛、人梯、春蚕、铺路石,意在表达教师这一职业的无私和伟大。从教20余载,自己更应该警醒,更应该对教师这一职业有充分的认识,更应该把自己的全部心血奉献给自己所从事的教育事业。只有对自己所从事的职业特点、社会意义和道德价值有了深刻的理解,才能对本职工作产生自豪感并有乐于奉献的精神,才能不为名、不为利,在教学实践中实现人生价值、升华人生价值,把培养好下一代当作自己义不容辞的天职。

爱学生是教师职业道德的核心,也是教师工作作风的具体表现。教师热爱学生应该表现在对学生全面关心,在教育教学过程中把自己的全部情感倾注到每个学生身上,对他们做到既严格要求,又尊重信任。不侮辱学生人格,不讽刺挖苦学生,热爱每一个具有不同性格的学生,使他们发展各自正当的兴趣、爱好和特长。热爱学生,尊重学生,谆谆教诲,都体现了人民教师的爱心。自古以来,循循善诱,诲人不倦一直被视为教师的美德。反思自己对学生的关爱,缺乏的是热情、耐心和毅力,俗话说“坚持一天容易,天天坚持很难”,对于班上的“捣蛋鬼“刺儿头”自己要更耐心,坚持“春风化雨”的力量。要主动关心,善于观察和了解学生,因材施教,因势利导。这要求自己要多走进学生、关心学生、信任学生、热爱学生。把自己对事业的热爱倾注在对学生的热爱上,把对民族、对人民的感情融入于对学生的培养上。

  今天的反思是为了明天的进步,鉴于以上的思考和认识,我觉得在以后漫长的工作旅程中,要时刻警醒自我,不断更新自我的思想认识、业务知识与从业能力。积极认真、肯干加实干,争取在自己的职业生涯中有更新的思维、更高的效率、更大的作为、更多的贡献。要以务求实效,和谐共赢为工作目标,主动积极地与同事、学校、教师精诚合作,优质高效地完成领导分配的各项工作任务。



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[ 上传时间:2016年11月15日 ]

 
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