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荆门市实验小学环境卫生管理制度

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学校环境卫生的好坏,直接影响学生的健康成长,同时体现一个学校管理水平的高低,一个洁、静、美的学校环境,蕴含着全校师生员工的文明程度、道德修养,展现出学校广大师生的精神风貌。为了进一步加强学校环境卫生工作,特制订本制度。

一、成立专门机构,做到齐抓共管

在校长的领导下,学校校园环境综合治理委员会和学校政教处、少先队,要把环境卫生工作纳入学期工作计划,并作为学校工作考核、评比的内容之一。坚持定期研究、部署、指导、检查和总结卫生工作。负责对全校的教学卫生、生活卫生、环境设备、学生的生产劳动和体育锻炼等五个方面作总体部署。医务室负责全校卫生保健的教育与检查,生活部负责全校生活环境的检查、监督工作,并对学生中出现的异常突发事件,及时上报学校校园环境综合治理委员会和政教处。

二、加强卫生常识教育

加强卫生常识教育,努力提高学生的思想认识。教会他们掌握基本的卫生知识和技能,培养他们良好的卫生习惯。通过开设卫生常识课和举办卫生知识讲座,采用组织参观和举办展览、橱窗、黑板报、幻灯、挂图等形式,结合《小学生日常行为规范》,加强对学生保健常识的宣传,帮助学生养成良好的卫生保健习惯。

三、建立健全规章制度

1、制订每日、每周和每月清扫制度:

各教学班每天需派6名学生值日,寝室派2名学生值日,值日生负责当天教室、清洁区以及寝室的卫生工作,每周周末下午课外活动时间,进行全校教学、生活环境卫生大扫除。每个月底的一个周末,要求全校各教学班级彻底清除各自卫生责任区的“死角”。

2、分片包干,责任到人。

根据学生的年龄和学习负担量,将学校教学、生活环境划分为卫生责任区,劳动量大的区域分给高年级,其他年级负责清扫保洁的地段。

3、定期和不定期地进行检查,强化学生“卫生保洁”意识。

学校政教处对各班每日清扫保洁区,进行不定期的检查、评比;学生生活部定期进行周扫、月扫检查评比。检查评比结果每周公布一次。

4、将卫生工作作为评优的重要条件之一。

学校教学、生活环境卫生做到每天一检查,一周一公布,每学期一总评。每年级设立一面“卫生流动红旗”。采用教学环境与建立清洁区环境综合评定的方法进行评定。规定“先进班集体”必须获得本学年度的“卫生流动红旗”。凡无故不参加卫生扫除和有乱扔果皮纸屑的学生,不得评为“三好学生”和“优秀学生干部”。

5、建立学生义务卫生劳动档案。

对于经常主动承担学校公共场所卫生清扫的班级和个人(包括学生所在班级的班主任),学校除公开表彰外,还将其记录在案。



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[ 上传时间:2016年11月23日 ]

 
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